Colloque Autisme au sein des troubles du neurodéveloppement – septembre 2026

 
Le Centre Ressources Autisme Poitou-Charentes a organisé, le mardi 22 septembre 2026, un colloque autour de la question : « Quels outils d’évaluation dans la démarche clinique et l’intervention auprès des personnes ? ». Cette journée a réuni près de 300 participants, parmi lesquels des personnes concernées par l’autisme, des membres de leur famille, des représentants d’associations de familles ainsi que de nombreux professionnels.

Les échanges ont porté plus particulièrement sur la place de la démarche clinique et des outils d’évaluation dans les différentes étapes du parcours des personnes avec autisme. Cette journée a également constitué un temps de rencontre et de partage entre les différents acteurs concernés par l’autisme, favorisant la diffusion des connaissances, le croisement des regards et la réflexion collective autour des pratiques diagnostiques et d’intervention.
 

Retrouver les différentes interventions de cette journée :

 
Certaines présentations sont disponibles. Les vidéos du colloque seront prochainement mises en ligne sur cette page.
 

De la diversité clinique au choix des outils diagnostiques et d’intervention

Pr Jean XAVIER, pédopsychiatre, directeur médical de l’Institut Fédératif du Développement et du Centre Ressources Autisme Poitou-Charentes

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Parcours diagnostique : démarche clinique et outils d’évaluation

Dr Clément VILLIÈRES, pédopsychiatre, médecin référent du Centre Ressources Autisme Poitou-Charentes

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Évaluer les TND à l’âge adulte : trajectoire développementale, diagnostic différentiel et observation clinique

Mme Annabelle PERRAULT, psychologue spécialisée en neuropsychologie au Centre Expertise Autisme Adultes

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GAE : pour une approche environnementale de l’évaluation fonctionnelle dans le champ des troubles du neurodéveloppement

M. Evan LAUNAY, psychologue spécialisé en neuropsychologie au Centre Expertise Autisme Adultes, doctorant en psychologie à l’Université de Poitiers

M. Wilfried NADAL, moniteur éducateur au Centre Expertise Autisme Adultes et à l’EMAT (Équipe Mobile d’Appui Territoriale 79)

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De l’évaluation du fonctionnement à la construction du projet personnalisé d’interventions : quelle traduction dans le quotidien d’un jeune en IME ?

M. Maxime LAMBERT, moniteur éducateur – IME de Moulins

M. Marc DOBBELS, aide médico-psychologique – IME de Moulins

Mme Émilie LUCENAY, cheffe de service – IME de Moulins

Témoignage d’une famille

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Troubles du comportement :

Sémiologie comportementale dans les comportements-défis : illustration du Protocole National de Diagnostic et de Soins (PNDS) 2025

Dr Cora CRAVERO, pédopsychiatre, Centre Référent Maladies Rares à Expression Psychiatrique (PsyRare), Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, hôpital Pitié-Salpêtrière AP-HP, Équipe mobile parisienne dédiée aux situations complexes en autisme, Fondation de l’Élan Retrouvé

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Consulter le Protocole National de Diagnostic et de Soins (PNDS) Comportements-défis dans les troubles du neurodéveloppement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte : trouble du spectre de l’autisme, trouble du développement intellectuel, et maladies rares à expression psychiatrique.

Évaluation des troubles émotionnels de la dépression chez les personnes autistes dyscommunicantes

Dr Xavier BENAROUS, pédopsychiatre MCU-PH à l’hôpital Pitié-Salpêtrière AP-HP

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Les évaluations fonctionnelles des 16/25 ans dans une perspective d’insertion professionnelle

Mme Magali DESCAMPS, psychologue au Centre de Référence en Autisme, coordinatrice pédagogique du Service d’Accompagnement pour Adolescents et Adultes de la Fondation SUSA

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L’autisme à besoins intensifs : repères pour l’évaluation et l’intervention auprès des personnes

Mme Séverine RECORDON-GABORIAUD, docteure en psychologie clinique et psychopathologie, directrice générale d’ARTEMIS

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